교수 : 어떻게하면 대한민국 청소년 자살율을 줄 일 수 있을까?

학생 : 학교를 안가면 되요.

교수 : 그게 무슨 말도안되는 소리냐 학교를 안간 다니

학생 : 집단따돌림,성적으로 인한 스트레스, 부모 님과 선생님들의 압박, 자유권 침해 등 모든 자살원인은 학교에 있잖아요.

교수 : ....

교수 : 학교를 안간다면 교육은 어디서 배우지?

학생 : 저는 학교를 11년동안 다녔는데 훈련받은 적은 있지 교육받은적은 단 한번도 없어요.

교수 : 교육을 안배웠다면 선생들은 너희들에게 뭘 가르치지?

학생 : 인생을 포기하는법을 가르쳐요

교수 : ...

학생 : 사람은 태어날때부터 각자의 개성과 재능 을 가지고 태어난대요 그런대 그 많은 개성과 재능을 공부로 통일시켜 강제로 교육시키는게 대한민국이에요 그렇게 인간성 다 무시하면서 우리나라 사회는 저 1~2%만 기억하지 나머지 98%는 아무도 기억 하지 않아요 분명 저 98%들도
1~2%들이 가지지 못한 엄청난 재능을 가지고 있을텐데 말이죠.

교수 : 꼭 1%들만이 성공하는건 아니란다, 노력만 한다면 분명 그 누구도 성공할 수 있어

학생 : 저흰 성공하기를 원하는게 아니에요 ..

교수 : 그럼 도대체 니가 원하는게 뭔가 ?? 성공이 아니라면 뭔가 ??

학생 : 행복해지고 싶어요.

교수 : 행복해지고 싶다고? 그럼 행복해지면 되잖아? 왜 행복해지려고 하지않지?

학생 : ?

교수 : 대답해봐. 자네는 무엇을 하면 행복한가?

돈을 벌면서 행복을 느끼나? 아니면 영화를 보면서 행복을 느끼는가? 그게 아니면 음악? 그림?

뭐가 됬든 간에 너에게 행복을 주는 그 무엇인가를 즐겨봐! 아무도 그것을 못 하게 하지 않아!

고등학생 때야 공부해야 한다고 말렸다고 하지만 이젠 대학생 성인이야 아무도 말리지 않아.

학생 : 말리지 않을 뿐이라고 말을 하지만 세상은 그렇지가 않아요.

저는 영화를 좋아하지만....

교수 : 좋아하지만?

학생 : 그 길로 가기에는 모든 것이 불안정해요.

교수 : 불안정하다? 뭐가 불안정하지?

학생 : 경재적으로도 그렇고.... 사회적으로 명성을 쌓을 수 있을지도 그렇고....

교수 : 즉 자네 얘기를 종합해서 정리하면 이건가?

나는 영화를 좋아하지만 그것과 관련된 직업을 가질 정도로 좋아하지도 않지만

다른 일반적인 직업을 가지기 위한 교육과정은 미치도록 싫다.

이 나라와 학교는 교육과정 없이도 일반적인 직업을 가질 수 있는 어떤 시스템을 만들어야 한다.

이거 아닌가?

학생 : 그건....

교수 : 비단 자네 뿐만이 아니라 대다수의 젊은 인간들이 그런 식으로 현실을 회피하고 자기자신의 문제를

사회와 국가에게 떠넘기고 있어.

어떤 일을 좋아한다고 하지만 그 일을 직업으로 하기에는 모든 것이 불안정하다고 못을 박고 포기하고는

교육과 사회 시스템 때문에 피해를 봤다고 말도 안 되는 주장을 하지....

어떤 일을 좋아하지만 그 일로 성공 할 정도로 노력 할 자신이 없는 주제에 자신이 원하는 일반적인

삶을 위해 해야하는 노력에는 말도 안 돼는 억지를 붙여 억울함을 하소연하고 있어.

그렇게 피해자인 척하고 싶나?

스스로가 원해서 11년의 교육과 대학교에 입학까지 했으면서?

학생 : 그렇게 안 했으면 부모님이 싫어하셨을 겁니다.

교수 : 이미 답을 알고 있잖아?

문제는 학교와 학생간의 문제가 아니야. 학생과 부모님간에 문제지.

진정으로 행복해지고 싶다고?

무엇을 해야 행복하고 얼마만큼 해야 행복 해질 수 있는지 생각해 봤나?

계획해 봤나? 실제 그것으로 행복해하는 사람들의 이야기를 들어봤나?

그 일을 하면 돈을 멀리해도 좋겠다는 생각은 해봤나?

학생 : ....

교수 : 내가 앞서 만한 질문의 답이 전부 NO라면 내가 장담하지. 자네는 계속 학교를 다닐 거고 졸업을 하고

취업을 하고 계속 그저 그렇게 살 거야.

재미없는 인생이지....

자신이 재미없는 인생은 사회에 국가에게 책임을 떠넘겨야 마음이 편할테고....

아니라면 증명해봐.

자퇴서를 내고 아르바이트라서 해서 카메라를 사고 책을 뒤져가면서 시행착오와 실수를 하면서

행복한 인생을 만들어봐!!

장담하는데 직장인이 사무실에 있는 시간 동안 자신의 작업실에서 작품을 계획한다면 반드시

성공 할 거야.

하지만 자네는 내일도 이 지겨운 학교에서 지겨운 강의를 들어야 할 테지?

뭐.... 자네한테는 그것도 행복일 수 있겠지만....

교수는 강의실을 나갔고 학생은 말이 없었다.


웹페이지를 사용하다보면 이런 에러가 심심찮게 나타나곤합니다. 이 경고창을 안뜨게 하는방법!! ^^

여러분의 시간은 소중하기때문에 이미지로 빠르게 진행해보겠습니다.~

 

 

 

 

 

 

 

 

클릭하시고 모든 열려있는 브라우져 창을 닫은후 사용하시면 이젠 경고창과는 안녕~ ^^

 

원문자의 경우 10까지 표현이 가능합니다만 웹에서는..

 

20 까지도 가능하죠 ^ㅡ^

 

 

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대게쓰빙다..^^

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capital letter O with tilde
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capital letter U with grave
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small letter a with circumflex
small letter a with tilde
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small letter a with ring above
small letter ae
small letter c with cedilla
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small letter o with tilde
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small letter y with acute
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small letter y with diaeresis



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œ
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?
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고속도로 긴급 견인, 무료입니다.
차량 고장이나 사고로 고속도로에서 갓길에 세워놓고 견인차 기다리다가 사고나는 경우도 많습니다.
한국도로공사가 [긴급견인서비스]를 시행한것이 2005년 3월로 벌써 4년째 운영중입니다.
고속도로의 갓길사고로 매년 20여명이 넘게 목숨을 잃고 50여명이 다칠 뿐만 아니라
치사율도 일반교통사고의 4배에 이르는 등 매우 위험하기에 도로공사가 직접 무상으로 운영하고 있습니다.
특히 야간에 고속도로 갓길에 차량을 주ㆍ정차하고 있는 경우에는 뒤따라오는 차량이
착시현상을 일으켜 주행하는 차량으로 보고 그대로 후미를 추돌하는 사고가 발생할 수 있습니다.

이 서비스는 아는 사람들만 이용하는것이 문제 입니다.
도입이후 지금까지 모두 1,000여대의 차량이 무료로 서비스를 받았다고 합니다.
한국도로공사는 앞으로 누구나 이 서비스를 더욱 편리하게 이용할 수 있도록 개선한다고 합니다.
도로공사의 무상 [긴급견인서비스]는 [1588-2505]로 전화 하셔서 사고 위치만 불러주시면 됩니다.

이 서비스는 견인차량과 패트롤 차량이 함께 셋트로 옵니다.
패트롤 차량이 뒤에서 큼지막한 경광등으로 뒤를 봐주고 견인작업을 하기에 2차 사고를
최대한 막을수 있습니다. 물론 이용할 일 없으면 더 좋겠지만... 혹시나 고속도로에서  
차량에 문제 있으면 꼭 이용해 보시기 바랍니다.

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